Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
- 2007
Ideation in mathematical writing: hard work or discovery?
Misfeldt, Morten, 2007, European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 1240-1250 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Matematik og rationalitet
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 2007, Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab. Schillab, T. & Steffensen, B. (red.). Akademisk Forlag, s. 224-242 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Mathematical Discourse and new Media
Misfeldt, Morten, 2007, CAL 07: Development, Disruption and Debate. Tangney, B. (red.). s. o11 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Sociale Læringsspil
Misfeldt, Morten & Vilhelmsen, L., 2007, Tankestreger: tværvidenskabeligt nybrud. Engelhardt, R., Mehlsen, C. & Stjernfelt, F. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 171-179 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2006
Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 1 feb. 2006, I: Forum for matematikkens didaktik. 10, 1, s. 7 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Conversations in Undergraduate Students Collaborative Work
Misfeldt, Morten, 2006, In proceedings of the CERME 4 conference, Sant Feliu de Guíxols, Spain.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Matematiske skriveprocesser og IT
Misfeldt, Morten, 2006, IKT i matematikkundervisningen: muligheter og begrensninger. NTNU, Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen, s. 95-102 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 2006, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- 2005
Matematik+krop=10-4? Er der pædagogiske gevinster ved at forene undervisning i matematik og idræt? To forskere fra Learning Lab Denmark stillede spørgsmålet til en gruppe seminarielærere
Misfeldt, Morten & Moser, T., 2005, I: quarterly. 2005, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Media in Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 2005, I: For the Learning of Mathematics. 25, 2, s. 36-42 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 226813725
Flest downloads
-
522
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
168
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
107
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet