Morten Misfeldt

Morten Misfeldt

Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

  • Didaktik og digitale medier

ORCID: 0000-0002-6481-4121

Udgivelsesår:
Alle
21 - 30 ud af 243Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. E-pub ahead of print

    The Politics of Computational Thinking and Programming in Mathematics Education: Comparing Curricula and Resources in England, Sweden and Denmark

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Elicer, Raimundo, Bråting, K., Geraniou, E., Jankvist, U. T. & Misfeldt, Morten, 2024, (E-pub ahead of print) Handbook of Digital Resources in Mathematics Education . Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Cham: Springer, 27 s. (Springer International Handbooks of Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Teknologianvendelse og interaktioner med eksisterende praksisser

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Kiær, K. & Misfeldt, Morten, 2017, 1 udg. Aalborg Universitet/It i folkeskolen.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  3. Mapping The Logics in Practice Oriented Competence Development

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Allsopp, B. B., Fougt, S. S. & Misfeldt, Morten, 2017, Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Gueudet, G. & Dooley, T. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 3873-3880 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  4. Undersøgende STEM undervisning med læringsplatforme: Almendidaktisk infrastruktur til fagdidaktisk arbejde

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas, Gissel, S. T. & Misfeldt, Morten, 2019, I: LearningTech.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    The Digitization of Teaching and Learning in Schools – Usage, Values, and Collaboration

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Dirckinck-Holmfeld, L. & Misfeldt, Morten, 2020, Les nouvelles médiations pédagogiques. Ingénierie, technologies, enseignement. Lardellier, P. & Hulin, T. (red.). L'Harmattan

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Review over international forskningslitteratur om læringsplatforme

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Bjerre, A. R., Andreasen, L. B., Albrechtsen, T. & Misfeldt, Morten, 2019, I: LearningTech. 6, s. 10-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Local Supervisors and Action Learning

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Misfeldt, Morten & Fougt, S. S., 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  8. International litteratur om anvendelsen af digitale læringsplatforme - et systematisk review

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Bjerre, A. R., Albrechtsen, T. R. S., Andreasen, L. B. & Misfeldt, Morten, 2017, 1 udg. Aalborg Universitet. Trafikforskningsgruppen.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  9. Dependency-Centered Design as an Approach to Pedagogical Authoring

    Swiecki, Z., Misfeldt, Morten, Stoddard, J. & Shaffer, D. A., 2017, Game-Based Learning. Baek, Y. (red.). 1 udg. United States: Nova Science Publishers, Bind 1. s. 167-188 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Textual materiality and abstraction in mathematics

    Steensen, A. K., Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 2024, I: Science in Context. 35, 1, s. 81–101 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...25 Næste

ID: 226813725