Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
Flexibility and cooperation: Virtual learning environments in online undergraduate mathematics
Misfeldt, Morten & Sanne, A., 2007, European Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 1470-1480 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Following up on technology and mathematics teaching
Misfeldt, Morten, Andresen, M. & Ngan Hoe, L., 1 jun. 2014, I: Electronic Journal of Mathematics & Technology. 8, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Formal Proof And Exploratory Experimentation: A Lakatosian View On The Interplay Between Examples And Deductive Proof Practices In Upper- Secondary School
Misfeldt, Morten, Danielsen, K. & Krag Sørensen, H., 1 dec. 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Barbin, E., Jankvist, U. T. & Kjeldsen, T. H. (red.). 1 udg. Danmarks Pædagogiske Universitet, Bind 1. s. 433-446 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Formula Editors and Handwriting in Mathematical E-Learning
Misfeldt, Morten & Sanne, A., 2012, Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. Juan, A. A., Huertas, M. A., Trenholm, S. & Steegmann, C. (red.). Hershey: IGI global, s. 350-366 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Forskningsafrapportering, ITMF-projekt 460
Misfeldt, Morten, Magnussen, R. & Buch, T., 2004Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Forskningsbaseret viden om undersøgende matematikundervisning
Michelsen, C., Dreyøe, Jonas, Hjelmborg, M. D., Larsen, D. M., Lindhart, B. K. & Misfeldt, Morten, 1 nov. 2017, 1 udg. Undervisningsministeriet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fostering mathematical reasoning in inquiry-based teaching – the role of cognitive conflicts
Larsen, D. M. & Misfeldt, Morten, 2021, I: NOMAD nordic studies in mathematics education. 26, 2, s. 7-23 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fremtidens Undervisningsmiljø på universitetet
Misfeldt, Morten & Horst, Sebastian, 2010, DPU.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
From everyday problem to a mathematical solution: Understanding student reasoning by identifying their chain of reference
Dreyøe, Jonas, Larsen, D. M. & Misfeldt, Morten, 2018, Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lulu Press, Bind 2. s. 371-378 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
From theory to praxis
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 2017, CERME10. Dooley, T. & Gueudet, G. (red.). 1 udg. CERME, Bind 1. s. 3817-3824 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
ID: 226813725
Flest downloads
-
523
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
168
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
107
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet