Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
- Udgivet
Omlagt undervisning under corona-nedlukningen 2020: Erfaringer fra Københavns Universitet
Løkkegaard, E. B. & Misfeldt, Morten, 2022, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 121 s. (IND's Skriftserie, Bind 59).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Player Transformation of Educational Multiplayer Games
Magnussen, R. & Misfeldt, Morten, 2004, Proceedings of the Other Players conference. Smith, J. H. & Miguel, S. (red.).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen
Magnussen, R. & Misfeldt, Morten, 1 mar. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 1, s. 88-92 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Balancing product design and theoretical insights
Magnussen, R., Ejersbo, L. R., Engelhardt, Robin, Frølunde, L., Hanghøj, T. & Misfeldt, Morten, 2008, The Handbook of Design Research Methods in Education. Kelly, A. E., Lesh, R. A. & Baek, J. Y. (red.). 1 udg. United States: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, s. 149-163 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Participatory design and opposing interests in development of educational computer games
Magnussen, R., Buch, T. & Misfeldt, Morten, 2003, Level Up. Copier, M. & Raessens, J. (red.).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
The Learning Potentials of Number Blocks
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2012, Towards Learning and Instruction in Web 3.0.: Advances in Cognitive and Educational Psychology. Isaias, P., Ifenthaler, D., Sampson, D. & Spector, J. M. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 289-301 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Matematikundervisning med ipads: erfaringer og muligheder
Majgaard, G., Rønne, A. & Misfeldt, Morten, 2013, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 41, 3, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Robot technology and numbers in the classroom
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2010, ADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2010). Kinshuk, Sampson, D., Spector, J. M., Isaias, P., Ifenthaler, D. & Vasiu, R. (red.). Curran Associates, Inc, s. 231-234 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
How design based research and action research contribute to the development of a new design for learning
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2011, I: Design for Learning. 4, 2, s. 8-27 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Conceptions of Mathematics at a University Programme in Economics
Mariager-Anderson, K., Misfeldt, Morten & Lindenskov, L., 2012, 36 s.Publikation: Working paper › Forskning
ID: 226813725
Flest downloads
-
518
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
162
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
107
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet