CAS-induced difficulties in learning mathematics?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftFor the Learning of Mathematics
Vol/bind35
Udgave nummer1
Sider (fra-til)15-20
Antal sider6
ISSN0228-0671
StatusUdgivet - 1 mar. 2015
Eksternt udgivetJa

ID: 229855688