Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Standard
Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen. / Magnussen, Rikke; Misfeldt, Morten.
In: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, Vol. 2014, No. 1, 01.03.2014, p. 88-92.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Harvard
Magnussen, R & Misfeldt, M 2014, 'Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen', MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, vol. 2014, no. 1, pp. 88-92.
APA
Magnussen, R., & Misfeldt, M. (2014). Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2014(1), 88-92.
Vancouver
Magnussen R, Misfeldt M. Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014 Mar 1;2014(1):88-92.
Author
Bibtex
@article{37a5dfed20974d98b8912ad2036ca9c9,
title = "N{\aa}r to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen",
keywords = "Naturfagsspecifik innovationskompetence",
author = "Rikke Magnussen and Morten Misfeldt",
year = "2014",
month = mar,
day = "1",
language = "Dansk",
volume = "2014",
pages = "88--92",
journal = "MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik",
issn = "1604-8628",
publisher = "Institut for Naturfagenes Didaktik, K{\o}benhavns Universitet",
number = "1",
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen
AU - Magnussen, Rikke
AU - Misfeldt, Morten
PY - 2014/3/1
Y1 - 2014/3/1
KW - Naturfagsspecifik innovationskompetence
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 2014
SP - 88
EP - 92
JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
SN - 1604-8628
IS - 1
ER -
ID: 231945212