Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
- 2016
Relational Reasoning: An Educational Experiment Promoting Digital Diagrammatic Thinking
Allsopp, B. B., Tamborg, A. L. & Misfeldt, Morten, 2016, Proceedings of the 15th European Conference on E-Learning. 1 udg. Academic Conferences and Publishing International, Bind 1. s. 10-18 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Programmering af robotenheder i grundskolen
Ejsing-duun, S. & Misfeldt, Morten, 2016, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 8, 14Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Game Design and Development as Mathematical Activities: Proposing a Framework
Jensen, E. O., Hanghøj, T. & Misfeldt, Morten, 2016, 10th European Conference on Games Based Learning: ECGBL 2016. Academic Conferences and Publishing International, s. 296-303 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
An empirical approach to the mathematical values of problem choice and argumentation
Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 2016, Mathematical Cultures: The London meetings 2012-2014. Larvor, B. (red.). Switzerland: Springer, s. 259-269 11 s. (Trends in the History of Science).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Digitalt Understøttede Læringsmål: Udviklingsprojekt med demonstrationsskoleforsøg vedr. it i folkeskolen (Slutrapport)
Misfeldt, Morten, 2016, 1 udg. Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Hvad taler vi om, når vi taler om it i matematikundervisningen
Misfeldt, Morten, 2016, Matematik med it. Pedersen, J. U., Spahn, K. S. & Nielsen, G. B. (red.). 1 udg. Forlaget Matematik, s. 120-133 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Instrumental genesis and proof: understanding the roles of computer algebra systems in textbook proofs: Understanding the roles of computer algebra systems in textbook proofs
Misfeldt, Morten & Thomas Jankvist, U., 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Læringsmålstyret undervisning og målforståelser - statiske og dynamiske mål
Misfeldt, Morten & Tamborg, Andreas Lindenskov, 1 nov. 2016, I: Cursiv. 19, s. 113-139 27 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Om at forestille sig elevernes arbejde, læring og motivation
Misfeldt, Morten, 2016, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2016, 3, s. 80-83 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Spildidaktik – når indhold og aktivitet smelter sammen?
Misfeldt, Morten & Hanghøj, T., 2016, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 36, 104, s. 104-116 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
ID: 226813725
Flest downloads
-
526
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
169
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
108
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet