Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
- 2002
Speciale i matematikundervisning: om at fundere kursusudvikling i et teoretisk begrebsapparat
Misfeldt, Morten, 2002, I: Matilde. 12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2003
Participatory design and opposing interests in development of educational computer games
Magnussen, R., Buch, T. & Misfeldt, Morten, 2003, Level Up. Copier, M. & Raessens, J. (red.).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Mathematician's Writing
Misfeldt, Morten, 2003, Proceedings of the 27th Conference on the Psychology of Mathematics Education. Pateman, N., Dougerty, B. & Zilliox, J. (red.). s. 301-308 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Media in Mathematical Writing: Can education learn from research practice?
Misfeldt, Morten, 2003.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Ph.d. projektet Computerstøttet samarbejde og matematik
Misfeldt, Morten, 2003, I: Forum for matematikkens didaktik.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2004
Player Transformation of Educational Multiplayer Games
Magnussen, R. & Misfeldt, Morten, 2004, Proceedings of the Other Players conference. Smith, J. H. & Miguel, S. (red.).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Computers as Media for Mathematical Writing: A Model For Semiotic Analysis
Misfeldt, Morten, 2004. 10 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Forskningsafrapportering, ITMF-projekt 460
Misfeldt, Morten, Magnussen, R. & Buch, T., 2004Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Matematik er for kompliceret til computere
Misfeldt, Morten, 2004, I: quarterly. 2004, 2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Mathematicians Writing: Tensions between Personal Thinking and Distributed Collaboration
Misfeldt, Morten, 2004, . I Proceedings of COOP: The 6th international conference on the design of cooperative systems. s. 49-65 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Praktikken i diplomingeniøruddannelserne
Misfeldt, Morten, Engelhardt, Robin, Graa Jacobsen, O., Kristensen, H., Fahlén, V. & Dahl, R., 2004, ipn – Ingeniøruddannelsernes Pædagogiske Netværk.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- 2005
Matematik+krop=10-4? Er der pædagogiske gevinster ved at forene undervisning i matematik og idræt? To forskere fra Learning Lab Denmark stillede spørgsmålet til en gruppe seminarielærere
Misfeldt, Morten & Moser, T., 2005, I: quarterly. 2005, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Media in Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 2005, I: For the Learning of Mathematics. 25, 2, s. 36-42 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Semiotic Representations and Mathematical Thinking: The Case of Commutative Diagrams
Misfeldt, Morten, 2005, Didactics of Mathematics the French way. Winsløw, C. (red.). Institut for naturvidenskabernes didaktik, s. 35-46 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2006
Conversations in Undergraduate Students Collaborative Work
Misfeldt, Morten, 2006, In proceedings of the CERME 4 conference, Sant Feliu de Guíxols, Spain.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Matematiske skriveprocesser og IT
Misfeldt, Morten, 2006, IKT i matematikkundervisningen: muligheter og begrensninger. NTNU, Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen, s. 95-102 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 1 feb. 2006, I: Forum for matematikkens didaktik. 10, 1, s. 7 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Mathematical Writing
Misfeldt, Morten, 2006, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- 2007
Matematik og rationalitet
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 2007, Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab. Schillab, T. & Steffensen, B. (red.). Akademisk Forlag, s. 224-242 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Flexibility and cooperation: Virtual learning environments in online undergraduate mathematics
Misfeldt, Morten & Sanne, A., 2007, European Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 1470-1480 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Ideation in mathematical writing: hard work or discovery?
Misfeldt, Morten, 2007, European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). University of Cyprus, s. 1240-1250 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Mathematical Discourse and new Media
Misfeldt, Morten, 2007, CAL 07: Development, Disruption and Debate. Tangney, B. (red.). s. o11 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Sociale Læringsspil
Misfeldt, Morten & Vilhelmsen, L., 2007, Tankestreger: tværvidenskabeligt nybrud. Engelhardt, R., Mehlsen, C. & Stjernfelt, F. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 171-179 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2008
- Udgivet
Balancing product design and theoretical insights
Magnussen, R., Ejersbo, L. R., Engelhardt, Robin, Frølunde, L., Hanghøj, T. & Misfeldt, Morten, 2008, The Handbook of Design Research Methods in Education. Kelly, A. E., Lesh, R. A. & Baek, J. Y. (red.). 1 udg. United States: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, s. 149-163 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
At skrive matematik under påvirkning af nye medier
Misfeldt, Morten, 2008, Digitale medier og didaktisk design: Brug erfaringer og forskning. Andreasen, L. B., Meyer, B. & Ratleff, P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 126-144 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Book of abstracts: 4th European Workshop on Mathematical & Scientific e-Contents
Misfeldt, Morten, Amdal, A., Bringslid, O., Capricotti, O., Lavicza, Z., Sanne, A. & de la Villa, A., 2008, Programme for Teacher Education, NTNU.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Indtryk fra Norma 08
Misfeldt, Morten, 1 maj 2008, I: Forum for matematikkens didaktik. 12, 2, s. 6 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Semiotic Instruments: Understanding the Digital Infrastructure for Mathematical Activity
Misfeldt, Morten, 2008. 8 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
The Challenge Game: Improving Collaboration in the Construction Sector
Misfeldt, Morten, Møller, M., Olsen, K. M., Jaeger, M. & Fritzbøger, K., 2008. 8 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2009
Teachers' dealing with Technology-Enhanced Mathematics in Teaching Practice
Andresen, M. & Misfeldt, Morten, 2009, Proceedings of the 14th Asian Technology Conference in Mathematics. Yang, W. C., Majewski, M., Alwis, T. & Cao, Y. (red.). Mathematics and Technology, LLC, s. 286-296 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education
Grønbæk, Niels, Misfeldt, Morten & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Forårsmødet 2009 i Danmarks Matematikundervisningskommission
Misfeldt, Morten, jun. 2009, I: Forum for matematikkens didaktik. 13, 2, s. 3 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
GeoGebra Workshop
Misfeldt, Morten & Andresen, M., 2009, A Journey to discover more Mathematics. Mathematics and Technology, LLC, s. 39-40 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Mathematical E-Content: Expressing, Manipulating and Retrieving Mathematics Online
Misfeldt, Morten, Amdal, A., Bringslid, O., Capricotti, O., Lavicza, Z., Sanne, A. & de la Villa, A., 2009, Nordic Research in Mathematics Education: Proceedings from NORMA08 in Copenhagen. Brill | Sense, s. 269-272 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Om medier og værktøjer: Gør IT noget ved matematikundervisningen?
Misfeldt, Morten, jun. 2009, I: Forum for matematikkens didaktik. 13, 2, s. 4 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
Overgange imellem stx og universitet: fagligheder og introforløb
Misfeldt, Morten & Bendixen, F. H., 2009, Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet. Mathiassen, H. (red.). Center for uformel læring, s. 99-114 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
Essentials of teacher training sessions with GeoGebra
Andresen, M. & Misfeldt, Morten, 2010, I: International Journal for Technology in Mathematics Education. 17, 4, s. 169-176 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Robot technology and numbers in the classroom
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2010, ADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2010). Kinshuk, Sampson, D., Spector, J. M., Isaias, P., Ifenthaler, D. & Vasiu, R. (red.). Curran Associates, Inc, s. 231-234 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
'Forestillet læringsvej' i IT-baserede pædagogiske udviklingsprojekter
Misfeldt, Morten, dec. 2010, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 58, 4, s. 42-52 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Evaluering af Matematikkens Univers
Misfeldt, Morten, 2010, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 2010, 3, s. 22-24 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Evaluering af matematikkens univers
Misfeldt, Morten, 2010Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Fremtidens Undervisningsmiljø på universitetet
Misfeldt, Morten & Horst, Sebastian, 2010, DPU.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Hvilken faglighed mødes nye studerende med: : analyse af introforløb på naturvidenskabelige uddannelser
Misfeldt, Morten, 2010, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 9, s. 18-23 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Kan computerspil blive fremtiden for matematikundervisningen i skolen?
Misfeldt, Morten, 2010, I: Matilde. 41, 9Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
On the role of transparency in a learning game about complexity in construction work
Misfeldt, Morten, 2010, Designs for Learning 2010, Stockholm.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Participatory innovation through user designed knowledge sharing and Web 2.0 in the Danish seed industry
Misfeldt, Morten, Boelt, B. & Tveden-Nyborg, S., 2010, Proceedings of the 7th International Conference on Networked Learning. Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson, V., Jones, C., de Laat, M., McConnell, D. & Ryberg, T. (red.). s. 984-986 3 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Two aspects of ICT in mathematical activity: tool and media
Misfeldt, Morten, 2010, Proceedings of the 5th European Workshop on Mathematical & Scientific e-Contents Salamaca. University of SalamancaPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
What is social learning in a game about complexity in construction work?
Misfeldt, Morten, 2010, The First Nordic Symposium on Technology Enhanced Learning: NORDITEL 2010 : book of abstracts. Lineaus Universitet Vaxjö, s. 57-58 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning
- 2011
Hvad skal der ske i skolen? Et bud på en prototypisk situationsorienteret curriculum-logik
Bundsgaard, J., Misfeldt, Morten & Hetmar, V., 2011, IT didaktisk design. Meyer, B. (red.). Emdrup, Bind 8. s. 123-142 20 s. (Cursiv).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Danish Number Names and Number Concepts
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 2011, Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pytlak, M., Rowland, T. & Swoboda, E. (red.).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Har projekter et liv efter deadline?: skoleudvikling fra projekt til forankring
Henriksen, T. D., Buhl, M., Misfeldt, Morten & Hanghøj, T., 2011, I: Cursiv. 8, s. 83-102 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Magasinet Benspænd
Houen Schmidt, S. & Misfeldt, Morten, 2011, 40 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
How design based research and action research contribute to the development of a new design for learning
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2011, I: Design for Learning. 4, 2, s. 8-27 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Aspects of ICT in Mathematical Activity: Tool and Media
Misfeldt, Morten, jul. 2011, I: Transactions on Advanced Research. 7, 2, s. 23-28 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Computers as medium for mathematical writing
Misfeldt, Morten, 2011, I: Semiotica. 186, s. 239-258 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
GeoGebra e-learning modules for in-service training of teachers
Misfeldt, Morten & Hempel, S., 2011. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Læreres vurdering af et læremiddels potentiale til at støtte matematisk kompetenceudvikling: Eksemplet Matematikkens Univers
Misfeldt, Morten, 2011, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2011, 1, s. 1-25 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Mathematical writing with GeoGebra
Misfeldt, Morten & Sanne, A., 2011. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Online education and didactical design in digital learning environments
Misfeldt, Morten & Boon, P., 2011.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
To aspekter af design i matematikdidaktisk forskning
Misfeldt, Morten, 2011, Viden om lærere: lærerviden. Nationalt Videncenter for Matematikdidaktik (NAVIMAT), s. 72-86 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2012
Scenario based teaching and a new representational competence
Andresen, M. & Misfeldt, Morten, 2012, Proceedings of Norma 11. Gunnarsdóttir, G. H., Hreinsdóttir, F., Pálsdottir, G., Hannula, M., Hannula-Sormunen, M., Jablonka, E., Jankvist, U. T., Ryve, A., Valero, P. & Wæge, K. (red.). 1 udg. University of Iceland Press, 2017, s. 137-146 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udvikling af literacy i scenariebaserede undervisningsforløb
Bundsgaard, J., Misfeldt, Morten & Hetmar, V., 1 sep. 2012, I: Viden om Laesning. 2012, 12, s. 29-36 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Nye didaktiske veje med mobile medier i voksenundervisningen af ordblinde
Gjedde, L., Misfeldt, Morten & Levinsen, K., 2012, Aalborg Universitet. Institut for Læring og Filosofi.Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
- Udgivet
Economy Students’ Learning and Application of Mathematics at University
Jóelsdóttir, L. B., Lindenskov, L., Misfeldt, Morten & Rattleff, P., 2012, Proceedings of Norma 11. Gunnarsdóttir, G. H., Hreinsdóttir, F., Pálsdottir, G., Hannula, M., Hannula-Sormunen, M., Jablonka, E., Jankvist, U. T., Ryve, A., Valero, P. & Wæge, K. (red.). 1 udg. University of Iceland Press, 2017, s. 339-348 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
The Learning Potentials of Number Blocks
Majgaard, G., Misfeldt, Morten & Nielsen, J., 2012, Towards Learning and Instruction in Web 3.0.: Advances in Cognitive and Educational Psychology. Isaias, P., Ifenthaler, D., Sampson, D. & Spector, J. M. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 289-301 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Conceptions of Mathematics at a University Programme in Economics
Mariager-Anderson, K., Misfeldt, Morten & Lindenskov, L., 2012, 36 s.Publikation: Working paper
Does mathematics matter for learning economy? a survey of the state of the art
Misfeldt, Morten, Mariager-Anderson, K. & Lindenskov, L., 2012, Proceedings of the 12 International Congress on Mathematics Instruction. 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Formula Editors and Handwriting in Mathematical E-Learning
Misfeldt, Morten & Sanne, A., 2012, Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. Juan, A. A., Huertas, M. A., Trenholm, S. & Steegmann, C. (red.). Hershey: IGI global, s. 350-366 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Scientific knowledge dissemination in Danish seed communities of practice
Tveden-Nyborg, S., Misfeldt, Morten & Boelt, B., 1 dec. 2012, I: Journal of Science Communication. 11, 3, s. A02Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2013
Matematikundervisning med ipads: erfaringer og muligheder
Majgaard, G., Rønne, A. & Misfeldt, Morten, 2013, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 41, 3, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Creative Digital Mathematics
Misfeldt, Morten, 2013.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Evalueringsrapport kreativ digital matematik
Misfeldt, Morten & Zacho, L., 2013Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Instrumental Genesis in GeoGebra Based Board Game Design
Misfeldt, Morten, 2013, Papers for the CERME 8 Conference. Ubuz, B., Haser, C. & Mariotti, M. A. (red.). Middle East Technical University, s. 2664-2673 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Kreativ Digital Matematik: henimod en værktøjsbaseret matematisk innovationskompetence
Misfeldt, Morten & Zacho, L., 1 mar. 2013, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 2013, 2, s. 26-27 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Mellem læringspotentiale og skuffelse: et bud på en it-didaktik for matematik
Misfeldt, Morten, 2013, Håndbog om matematik i grundskolen. Andersen, M. W. & Weng, P. (red.). 1 udg. Dansk Psykologisk Forlag, s. 416-430 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Undervisningsdifferentiering, inklusion og teknologi i matematikundervisningen
Misfeldt, Morten, 2013, Undervisningsdifferentiering og teknologi. Binderup, T., Jørgensen, M. & Rasmussen, T. N. (red.). Kvan, s. 176-186 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Values of problem choice and communication
Misfeldt, Morten & Johansen, Mikkel Willum, 17 sep. 2013.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Diffusing scientific knowledge to innovative experts
Tveden-Nyborg, S., Misfeldt, Morten & Boelt, B., 2013, I: Journal of Science Communication. 12, 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Picks Sætning: Inspiration til undervisning om eksperimenterende udforskning i matematik med et videnskabsteoretisk sigte
Danielsen, K., Misfeldt, Morten & Krag Sørensen, H., 14 okt. 2014, Center for Videnskabsstudier, Aarhus Universitet.Publikation: Working paper › fagfællebedømt
Number names and number understanding
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 1 sep. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Instrumental and documentational approaches: From technology use to documentation systems in university mathematics education
Gueudet, G., Buteau, C., Mesa, V. & Misfeldt, Morten, 2014, I: Research in Mathematics Education. 16, 2, s. 139-155 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Hansen, T. I. & Misfeldt, Morten, 2014, I: Cursiv. 13, s. 59-78 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Material tools and meaning formation in mathematics
Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Når to bliver til flere: Om udfordringerne for innovationsdidaktikken i naturfagsundervisningen
Magnussen, R. & Misfeldt, Morten, 1 mar. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 1, s. 88-92 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Cognitive conflicts and exploratory experimentation: How can the continuous overlap between empirical and deductive proof schemes be conceptualized?
Misfeldt, Morten, Danielsen, K. & Krag Sørensen, H., 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Creativity and mathemathics teaching
Misfeldt, Morten, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Following up on technology and mathematics teaching
Misfeldt, Morten, Andresen, M. & Ngan Hoe, L., 1 jun. 2014, I: Electronic Journal of Mathematics & Technology. 8, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
How simulation and game simultaneously frames game based learning
Misfeldt, Morten, 1 jan. 2014, I: Proceedings of the European Conference on Games-based Learning. s. 389-395 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt
Teacher facilitation, reflection and educational games
Misfeldt, Morten & Williamson Shaffer, D., 7 maj 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Technology and Mathematics Teaching
Misfeldt, Morten, Andresen, M. & Ngan Hoe, L., 15 feb. 2014, I: Electronic Journal of Mathematics & Technology. 8, 2, s. 66-68 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Trekantsberegninger og teknologi: et eksempel på hvordan teknologi har (eller bør have) indflydelse på udvikling af Matematikcurriculum
Misfeldt, Morten, 1 mar. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 1, s. 27-43 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Når matematikere undersøger matematik: - og hvilken betydning det har for undersøgende matematikundervisning
Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 10 dec. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 4, s. 42-59 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udvikling af egne materialer med it: At lave en knuser
Zacho, L. & Misfeldt, Morten, 2014, I: Tidsskriftet MATEMATIK. 42, 4, s. 22-24 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2015
The Relationship Between Number Names and Number Concepts
Ejersbo, L. R. & Misfeldt, Morten, 2015, Primary mathematics study on whole numbers : ICMI Study 23 conference proceedings. Sun, X., Kaur, B. & Novotná, J. (red.). 1 udg. University of Macao, Bind 1. s. 84-91 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
CAS-induced difficulties in learning mathematics?
Jankvist, U. T. & Misfeldt, Morten, 1 mar. 2015, I: For the Learning of Mathematics. 35, 1, s. 15-20 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Semiotic Scaffolding in Mathematics
Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 29 jan. 2015, I: Biosemiotics. 8, 2, s. 325-340 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Teachers' Understanding of Learning Goals
Krog Skott, C., Slot, M. F., Carlsen, D. & Misfeldt, Morten, 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
An ethnomathematical study of play in minecraft
Kørhsen, K. L. & Misfeldt, Morten, 2015, Nordic research in mathematics education. Silfverberg, H., Kärki, T. & Hannula, M. (red.). University of Turku, Department of Teacher Education, s. 205-214 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
A Digital Tool Supporting Goal-Oriented Teaching in Classrooms
Misfeldt, Morten, Bundsgaard, J., Slot, M. F., Hansen, T. I. & Jespersen, M., 2015, Proceedings of 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 388-395 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
ID: 226813725
Flest downloads
-
526
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
169
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
108
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet